Osvojení jazyka: Co to znamená?

Koncept osvojení jazyka se stal populárním až v posledních letech. Z tohoto důvodu se jedná o téma, o kterém se příliš často nediskutuje v soukromých kurzech nebo ve školách.

"Osvojení nám umožňuje plynulost; učení nám poskytuje přesnost." - Stephen Krashen

Stephen Krashen, emeritní profesor na University of Southern California, definuje osvojení jazyka jako získání přirozeného citu pro jazyk. Jednoduché každodenní aktivity, jako je poslech nebo čtení, vám už jazyk přibližují. To, co se učí ve škole, tedy gramatická stránka jazyka, by nám mělo pomoci zdokonalit to, co říkáme nebo píšeme. Osvojení jazyka probíhá "pocitově". Jinak řečeno, správná gramatika se dříve či později dostaví sama, bez potřeby jakéhokoliv analytického myšlení.

Jak si osvojit jazyk?

Abychom lépe porozuměli způsobu, jakým si jazyk osvojujeme, odkážeme vás na přednášku, kterou Krashen pronesl v 80. letech. Při této příležitosti představil zásadní téma osvojování: srozumitelný vstup.

Srozumitelný vstup hraje při osvojení jazyka zásadní roli. Myslí se tím situace, kdy  " k nám lidé promlouvají a my rozumíme tomu, co říkají”, nebo kdy “něco čteme a čtenému rozumíme." (Krashen)

Možná se zdá podivné, že bychom mohli používat neznámý jazyk bez jakéhokoli cvičení, bez  práce s pamětí nebo dalšího procvičování podle školní metodologie, na kterou jsme zvyklí. Nicméně srozumitelný vstup je klíčem k rychlému osvojení jazyka a nejlepším způsobem, jak se s novým jazykemdostat do styku .

Praktické tipy, jak si osvojit získat jazyk

Po definování osvojení jazyka a zvážení způsobů, jak toho dosáhnout, je čas poskytnout některé praktické nebo technické rady, jak si jazyk osvojit nejlépe.

• Snažte se používat dvojjazyčný slovník nebo překladač méně nebo vůbec. Když čtete něco v jazyce, který si chcete osvojit, snažte se namísto použití slovníků najít srozumitelné vstupy jinými prostředky (například vizuálními, neverbálními nebo kontextovými).

• Kolik srozumitelných vstupů potřebujeme? Odpověď se samozřejmě liší případ od případu. Někteří vědci se však pokusili dát obecnou odpověď. Steve Kauffman popisuje tři fáze osvojování jazyka, z nichž první zahrnuje 60-90 hodin častých vstupů. Khatzumoto z metody AJATT nabádá studenty, aby se zaměřili na 10 000 hodin poslechu.

• Jaký druh vstupu potřebujeme? V tomto případě si vědci kladou otázku, do jaké míry by měl být vstup srozumitelný. Krashen tvrdí, že 30 %; Kauffman 70-80 %; Matt (z knihy Matt vs. Japonsko) říká 90 %.

• Téměř všichni intelektuálové tvrdí, že vstup musí mít o něco vyšší úroveň, než je vaše současná úroveň porozumění. Tímto způsobem můžete využít to, co již znáte, k ukotvení nových slov mezi slova již známá. Kauffman také zdůrazňuje, že materiál musí být pro dotyčnou osobu zajímavý. To usnadňuje zapamatování slovíček.

• Krashen tvrdí, že naučit se dobře mluvit nevyžaduje mnoho cviků v mluvení. Podle něj činí procvičování poslechu veškerou nezbytnou přípravu, kterou  potřebujeme k dobrému mluvení. Na podporu této teorie někteří lingvisté, například Zhang a Wei, definují poslech jako pasivní řeč.

Rozdíl mezi osvojováním  jazyka a učením se jazyku?

Nyní, když chápeme, co znamená osvojování jazyka, můžeme skutečně pochopit rozdíl mezi učením se a osvojováním.

Při studiu a učení se novému jazyku tradičními metodami je často možné zvládnout  dobře gramatiku. Ale je obtížné cvičit a produkovat gramaticky správné věty v kontextu.

Naopak, když si jazyk osvojujete prostřednictvím srozumitelného vstupu a”vnořením se” do kontextu, nemusíte být sice schopni identifikovat a popsat gramatické jevy, ale můžete přesto produkovat gramaticky správné věty přirozeněji.

Krashen o gramatice říká: „… s velkým množstvím srozumitelného vstupu budou v něm všechna gramatická pravidla, která si osvojíte induktivně, již obsažena. Texty musí být zajímavé a srozumitelné, pak se gramatika postará sama o sebe.“

Rozhodnutí, zda se jazyk učit nebo si ho osvojovat, je subjektivní - jeden způsob není lepší než druhý. Nicméně, je skutečně důležitější umět konverzovat a komunikovat, než umět popsat gramatické charakteristiky jazyka.

Závěr

Snažíte se tedy jazyk naučit, nebo si ho osvojit? Nebo obojí? Ať už je vaším cílem cokoli, mějte tuto otázku i nadále na paměti.

Mimochodem, pokud s výukou teprve začínáte, vřele doporučuji shlédnout toto video Jeffa Browna, které začíná v čase 42:33. Ukáže vám, jak k novému jazyku přistupovat metodou osvojování.

V příštích článcích se s vámi podělím o některé postupy při osvojování jazyka, což není vlastně nic jiného než naučit se myslet a mluvit jako rodilý mluvčí. Není to nic složitého. Jde jen o to, abyste si vybrali správné zdroje a způsob, jakým je budete používat. Překvapí vás, jak velký efekt mohou mít i malé změny. Pokud se už nemůžete dočkat, stáhněte si ebook zde.

Každopádně vás požádám, abyste se podělili o zkušenost, jak si osvojování jazyka procvičujete vy. Nějaké drobné tipy nebo triky, které by čtenáři mohli využít? Nestyďte se. O tom, co jste se dozvěděli, platí, že i to, jak se učit, je opravdu důležité!

References:

Kauffman, Steve, December 8, 2017, “My Top 7 Tips For Improving Your Listening Skills,” https://www.youtube.com/watch?v=88mpNyhDGAU. Accessed March 28, 2022.

Khatzumoto. “10000 Hours: Building Listening Comprehension « AJATT | All Japanese All The Time.” AJATT, http://www.alljapaneseallthetime.com/blog/10000-hours-building-listening-comprehension/. Accessed 31 January 2022.

Krashen, S. “Stephen Krashen on Language Acquisition Part 1 of 2.” YouTube, 30 May 2011, https://www.youtube.com/watch?v=vh6Hy6El86Q. Accessed 31 January 2022.